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早餐店加盟-名校长访谈|上海枫叶世界校园:教育像种田,要耐性长时间耕耘

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【编者按】

教者,上所施,下所效也。育者,教子使作善也。

当下,我国正从教育大国向教育强国跨进。2014年,上海发动教育归纳变革的国家试点,每年都在变革立异中构成新的准则性作用。

汹涌新闻推出《名校长访谈》系列报道,与校长们面临面,听他们叙述最生动的师生故事,传达最前沿的教育理念。

上海枫叶国际校园。 本文图均为 校方 供图

上海枫叶国际校园2019届毕业生们又迎来了一个丰盛的时节,斩获了数百份国际百强大学选取通知书。

在近来举行的上海枫叶国际校园2019届高中毕业典礼暨成人礼上,上海枫叶国际校园副校长兼总领事阮俊寄语毕业生们:期望你们不要忘掉自己的祖国、不要忘掉自己的爸爸妈妈、不要忘掉自己的母校。

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“做教育,就像农人种庄稼相同,不要盼望一季收效果很好,有必要在土壤上长时刻地耕耘。教育就像农业,特征是慢,更要有耐性,要可以沉得住气,静得下心。”阮俊感叹,天道酬勤,六年前上海枫叶刚建校时,只需70多名学生,现在名誉渐隆,现在的学生总人数现已超越一千人。

校园的方针是培育国际化的精英人才。枫叶教育集团副总裁兼中方校监、上海枫叶国际校园校长陈林生表明:“咱们不是仅仅把学生送出国,而是要为他们的终身展开奠基,让他们可以站到全球的高点上,做出有利社会的效果。”

上海枫叶国际校园校长陈林生

上海枫叶国际校园副校长兼总领事阮俊

【对话陈林生、阮俊】

将在上海扩建小学部,估计2021年招生

汹涌新闻:上海枫叶国际校园现在开设了初中和高中,是否考虑过开设小学?

阮俊:上海校区是枫叶集团的第八个校区,集团和上海校区这几年展开速度都非常快,到2019年9月,济南枫叶开学时,枫叶教育集团已达到一百所校园了,上海枫叶校园的生源除了上海和长三角之外,已遍布全国和全球,为了满足更多的社会需求,现已有在上海开设小学部的方案,估计2021年招生。

社团

汹涌新闻:不同的学段教育的内容和侧要点是否有所差异?

阮俊:咱们有分学段的教育要点和教育方案。

枫叶高中是加拿大海外高中,秉承“融汇中西,优化结合”的中心办学理念,中加两国高中课程高度交融,选用中外教教育,其间外教课占总课时80%。

枫叶初中施行“一个引领”“三级课程”“两个方针”方式。开全国家规定课程,增设枫叶多元文明课程、社团活动等校本课程;英语优势、三好习气、归纳才能架起通往枫叶高中的抱负之桥。

往后方案开设的枫叶小学部也相同奉行中西教育优化结合的办学理念,致力于培育具有厚实的文明知识、杰出的英语优势、共同技能的学生。

不出校门学生即能获名校offer

汹涌新闻:枫叶首创了一年一度的国际教育饱览会,建立的初衷是什么?取得了什么作用?

阮俊:枫叶国际教育饱览会于每年的十一月中下旬举行,是为咱们的毕业生请求国外大学创设的最为直接的通道,这是枫叶的首创空间,更是枫叶学子的时机之门。每年加拿大、美国、澳大利亚、瑞士、英国、丹麦、日本、阿联酋早餐店加盟-名校长访谈|上海枫叶世界校园:教育像种田,要耐性长时间耕耘等多个国家和地区近百所高校的一百多位招生官从国际各地赶到上海和咱们的学生零距离(面临面),院校的类型散布较为广泛,从国际顶尖的大型研究型大学到中小型教育型大学与学院,从国际闻名的艺术类大学到酒店办理、技能型大学皆有包括。除了现场发送offer,还有不少校园为优异学生现场发放奖学金。

自主开发领事准则

汹涌新闻:阮校长除了是全面履行上海校区作业的副校长,还有一个身份是总领事,请问领事在枫叶是什么样的责任?

陈林生:枫叶兴办至今,一向坚持在国际化办学道路上探求立异。在课程系统、早餐店加盟-名校长访谈|上海枫叶世界校园:教育像种田,要耐性长时间耕耘育人系统、文明系统、人才系统、展开系统等方面,都构成了独有的构建与特征。

枫叶高中没有班主任,早餐店加盟-名校长访谈|上海枫叶世界校园:教育像种田,要耐性长时间耕耘只需领事,这也是枫叶施行本质教育的重要行动。领事的人物好像与班主任相同,但其实差异仍是比较大。作为专职学生办理的岗位,领事要协助学生疏通心思、充沛精力、规划学业、留学请求等。

枫叶高中毕业生可以在日趋激烈的国际教育竞赛中凸显优势,其间一个方面,与枫叶自主开发的“领事课程”有亲近相关,咱们把人生与规划、抱负与规划、规矩与自在、协作与竞赛等重大课题,经过事例教育、研究性学习、社会实践、志愿者服务、公益慈悲等方式,使学生思维趋于老练。

讲堂

阮俊:枫叶高中施行管束别离方式,领事作为学生在校期间的榜首负责人,不只需做好教育引导和办理作业,并且要经过扎厚实实的领事课程来提高和引领学生走向精英化之路。高中总领事处将经过领事办理课程化的途径,环绕抱负教育的中心主题,引导学生规划好自己的人生,取得满足的学业成绩,进入合适的国外大学,登上精英人才的殿堂。

依据枫叶教育对领事作业的要求和领事部队的不断专业化展开,咱们结合实际,拟定了三大板块的课程内容:惯例办理课程、文明引导课程、学业办理课程。

咱们要求一切担任领事的教师有必要具有以下四项归纳本质,一是深谙教育学、心思学,可以从教育者的视点为学生的生长服务,展开心思引导和生长引导;二是勇于办理,长于办理,具有生长导师本质,构建调和文明的优异班级团队;三是熟知枫叶课程系统,协助学生明晰个人展开方针,不断完成个人生长规划,给家长供给升学和留学的相关辅导;四是可以依照枫叶理念备课上课,服务学生的生长需求,为学生的学业提高保驾护航。

校园

家校理念一致,发掘学生潜力

汹涌新闻:一些所谓的“差生”到了国际课程反而如虎添翼,在枫叶是否有这样的状况?关于家校共育,枫叶又有什么规范?

阮俊:不少所谓的“差生”,到了国际课程系统中,一路开挂,终究考入国际闻名大学的,在枫叶举目皆是。

要问原因是什么?便是让学生从被迫学习变为自动探求,学习动力产生了改动之后,就相当于解放了学生,解放了他的大脑,解放了他的双手。咱们不断地去给学生发明展现时机,让每个学生都有展现空间,开释学生的本真,让学生可以真实去找回自己潜藏在体内的专长,特性都被充沛地发掘开释出来,关于这样年龄段的学生来说,其实是很可以出作用的。

关于家长来说,是否用心重视孩子的生长,其实是有很大差异的。家长纷歧定可以在学业成绩上面给孩子起多大的辅导作用,但只需可以和校园坚持教育的一致性,孩子就一定能生长得很充沛。

教师经过承当项目收成生长

汹涌新闻:枫叶关于教师有什么要求,又怎么给教师供给更大的生长空间?

陈林生:作业便是干事,干事就要做得有意思,早餐店加盟-名校长访谈|上海枫叶世界校园:教育像种田,要耐性长时间耕耘因而,咱们鼓舞归纳立异。立异源于对作业构思的寻求,这表现的是一种境地,一种情怀,也是枫叶文明内在的表现,这需求办理者以更容纳、更敞开的心态去建造接收立异的环境。

阮俊:经过项目引领团队,改动的是文明生态。校园将项目承当作为展开校园、提高团队、改动文明的作业主题之一。开学至今,校区有20多位教师承当了十几个项目,许多教师都是经过承当一个个详细项目,收成早餐店加盟-名校长访谈|上海枫叶世界校园:教育像种田,要耐性长时间耕耘了不同程度的生长。

现在校区正发生着改动,既有硬件的改动,更有软件方面精力情感上的改动。工作不等人,时刻不饶人,越是艰难处,越是修行时。面临校园展开,方向很明晰,方针很明晰,脚步很坚决,咱们需求才智众筹,师生同创,每天尽力改动一点点,校区的改动就能一点点看得见。